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    “那个...今天我们继续讲数论啊，昨天我们讲到哪里来了？”

    数学老师翻动着自己的教师教材，说出的话像是在提问。

    可教室一片安静，没有一个学生愿意主动回答他，都正襟危坐地等待着。

    “啊，对了，是这里。”

    数学老师掂了掂眼镜，回身在黑板写上“有关于素数的基本性质”几个粉笔大字。

    榊原乐撑着脸眺望黑板，自动铅笔的笔头与笔尖来回敲击书本，并随着老师的进度写下“若a∈z，a﹥1，则a的除1以外的最小正因数q是一个素数。”

    自己在电车上好像惹义妹生气了。

    要不要中午去道个歉？

    买个礼物？

    可自己又不知道她喜欢什么啊。

    榊原乐的视线下移，翻开一页新的草稿纸，捏起自动铅笔，流畅地写出了一行字：

    【天海七明月的弱点】

    觉得不妥，又在后面加了一个大大的问号。

    他思索半天，在下方写上两个字——食物。

    然后再用铅笔圈起来，铅色笔芯划过纸张，笔尖在两条线的交叉点抬起，又在一旁点了点，发出戳动纸张的声响。

    那么，就以此为起点，展开初步调查吧。

    ......

    “今天就到这里吧，同学们记住今天的作业，下课。”

    等到数学老师抱着课本走出教室，整个教室顿时沸腾了起来。

    看了眼书本上记得密密麻麻的公式笔记，榊原乐按住自动铅笔，将笔芯推了回去，随后合上课本，准备去上个厕所。

    “榊原！”隔了一个桌子的藤野义行掀开同学座位上的椅子，来到榊原乐的面前。

    “怎么，”榊原乐将自动铅笔放进笔袋，“有事就快说。”

    藤野义行随手拉了一张凳子坐在榊原乐的身旁，“我早上听荣男说，你坐电车的时候，和一个很漂亮的女孩子站在一块儿？是不是你那个聊了一个月的网友？芦屋铃乐？”

    榊原乐收拾课本的动作顿了一下，半闭着眼去看向他：

    “我说啊，能不能不要提那个名字了。”
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