第(1/3)页

    “您好，您是喬乘帆小朋友的家長嗎？”年輕的女老師一口流利的英文。

    葉佳期不知道該怎么承認，但還是點點頭，應了：“我是，喬乘帆在學校聽話嗎？”

    女老師往教室外走去，嗓音平靜，又有些無奈：“喬乘帆小朋友很聽話，跟同學也比較友好，但他不喜歡參加班級和學校的集體活動，這一點不太好。小孩子的話，還是要多融入群體。”

    “他沒有給老師您添麻煩吧？”

    “沒有，喬乘帆小朋友很乖，很聽話，我們老師都很喜歡他。”

    “那他……學習成績還行嗎？”

    “他很聰明，也很認真，雖然現在成績不算拔尖，但以后一定會更好的。”

    老師說話很委婉，可葉佳期聽出了端倪。

    也就是說，喬乘帆學習成績并不好。

    怎么會不好……小帆帆那么聰明，怎么會不好。

    他三歲的時候就會很多小學生才會的東西，怎么會不好。

    葉佳期不相信。

    “老師，您跟我明說吧，喬乘帆學習成績是不是不太好？”
    第(1/3)页